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第十一章 盛夏的相遇与梦想的翅膀（第3页）

欢迎仪式结束后，叶菲带着孩子们参观营地。

宿舍里，每张床上都铺着崭新的床单和被子，床头柜上放着新的牙刷、牙膏和毛巾，上面还印着可爱的卡通图案。

“这是你们的宿舍，”

叶菲笑着说，“以后你们就在这里住，每天晚上都有老师陪着你们，有什么需要就跟老师说。”

孩子们走进宿舍，小心翼翼地摸了摸床单，脸上露出开心的笑容。

妞妞拉着叶菲的手，小声说：“叶老师，这里比我们家还漂亮，我能一直住在这里吗？”

叶菲蹲下身，温柔地说：“妞妞，等你长大了，好好学习，考上北京的大学，就能经常来北京了。

到时候，老师还会带你去更多好玩的地方。”

接下来的几天，夏令营的活动丰富而充实。

念菲每天都会给孩子们上英语课，教他们唱英语儿歌、做英语游戏。

在“英语情景模拟”

课上，念菲把孩子们分成小组，让他们扮演“商店老板”

和“顾客”

，用英语交流买东西。

妞妞扮演顾客，拿着纸做的钱，对“商店老板”

说：“iwantanapple，please.howmuchisit?”

“fiveyuan.”

“商店老板”

回答道。

妞妞递过“钱”

，接过“苹果”

，开心地说：“thankyou!”

念菲看着妞妞熟练的对话，眼里满是骄傲。

她走到妞妞身边，笑着说：“妞妞，你说得太棒了！

比老师第一次学英语的时候还厉害。”

妞妞害羞地低下头，小声说：“是老师教得好，我每天都在家练习你教我的单词。”

陈默则给孩子们开设了“外交小课堂”

，教他们简单的外交礼仪，比如如何正确握手、如何介绍自己。

他还带孩子们看外交纪录片，给他们讲外交官在国外工作的故事。

“外交官不仅要会说外语，还要了解不同国家的文化和习俗，”

陈默对孩子们说，“比如在日本，见面要鞠躬；在法国，见面要贴面礼。

只有尊重别人的文化，才能和别人友好相处。”

孩子们认真地听着，时不时举手提问。

“陈老师，外交官遇到困难的时候怎么办？”

一个小男孩问道。

陈默笑着说：“遇到困难的时候，要冷静思考，想办法解决问题。

就像咱们学习一样，遇到不会的题目，不要着急，慢慢想，或者问老师和同学，总能找到答案的。”

李哲则带着孩子们做自然科学实验。

在实验室里，孩子们围在桌子旁，认真地看着李哲做“水的浮力”